LAS TIC´s EN LA EDUCACIÓN. La nueva era de la tecnología nos brinda herramientas dinámicas para realizar las clases ya sea con estudiantes de primaria, secundaria o universitario. Este blog les muestra algunos de esos recursos.
Una Webgrafía es un conjunto de links a los que la gente suele acudir en búsqueda de una mayor información en cuanto a un tema tratado. Dado que los links son propios de la internet, para acudir a ellos hay que conectarse a ella.
HISTORIA DE LA WEBGRAFIA
Desde el pasado siglo XX, los diversos medios de masa de nuestra sociedad han ido evolucionando a un ritmo acelerado, dando origen a un mundo globalizado en que la tecnología es la ciencia predominante de la información, ya que buscamos en medios tecnológicos la satisfacción a nuestras múltiples necesidades.
La globalización ha culminado en la actualidad con una fabulosa herramienta tecnológica, "la internet", la que con sus numerosos sitios webs es hoy en día la herramienta más popular de los jóvenes, ya sea para realizar sus tareas escolares o simplemente para comunicarse.
La Webgrafía es un recurso informativo que requiere de un equipo con procesador i-3, i-5 o i-7 intel. Windows 7, memoria Ran de 4 a 8 Gigas, cámara y micrófonos incorporados. Un sofware windows XP, Internet Explorer.
Esta herramienta la podemos utilizar en secundaria y a nivel universatario, con cualquier tema, se podría usar al final de la clase como apertura del tema siguiente y se evaluaria así:
DE
ACUERDO
MEDIANAMENTE
DE ACUERDO
EN
DESACUERDO
SUGERENCIA
¿El título es adecuado?
¿Sigue un plano de escritura organizado?
¿Hay suficiente descripción?
¿El título encierra de alguna manera la idea principal del documento?
Este es un recurso de aprendizaje que posibilita crear cuadernos digitales para la red o para ser impresos sin perder los detalles o la nitidez. Se trata de una herramienta fácil y funcional que nos permite crear de forma dinámica eBooks o libros digitales compuestos por contenidos multimedia y actividades educativas para aprender jugando de forma muy visual.
Se propone una interfaz muy sencilla de manejo, tanto para la creación de los cuadernos como para su visualización a través de Internet o desde casa. La apuesta es generar contenidos digitales de apoyo a la acción educativa en la región proporcionando un software divertido y ameno que ayudara a grandes y a pequeños a aprender jugando con toda la potencia que nos ofrecen las nuevas tecnologias e Internet.
El entorno de Cuadernia es muy sencillo, consta de un área de trabajo, herramientas para la edición, las típicas en la generación de presentaciones multimedia, suficientes para trabajar con soltura, pestañas de tratamiento y administración del archivo, guardar, comprimir, etc., y herramientas de creación de actividades que podremos insertar en nuestro cuaderno.
Cuenta con imágenes, fondos, figuras, sonidos y permite también subir nuestros propios archivos creando así una galería personal con lo que siempre iremos aumentando los recursos con los que mejorar las presentaciones. La instalación básica cuenta con algunos, que podemos mejorar descargándonos una galería más completa
Podemos ejecutar cuadernia en cualquier plataforma lo único obligatorio es que debe disponer de un navegador web y flash player. Esta herramienta puede ser utilizada en cualquier grado de escolaridad y se puede evaluar al estudiante con las mismas herramientas que nos ofrece el programa.
Se llama Wiki a las páginas Web con enlaces, imágenes y cualquier otro tipo de
información de contenidos que puede ser visitada y configurada por cualquier
persona. De tal forma se convierte en un instrumento Web que nos permite crear
conuntamente documentos sin que se realice una aceptación del contenido antes de
ser publicado en la Red. Un ejemplo claro: Wikipedia, una enciclopedia libre ,
en la cual se puede retocar la información cualquier persona , esto conlleva a
que la información no sea del todo fiable.
En el siguiente video podemos apreciar con mayor claridad este recurso informativo
EDUWIKIS
Los eduwikis son los wikis cuya función primordial está
relacionada de forma directa con la docencia, tanto para los que los hacen como
para los que los utilizan.
Wikis para generar trabajos de aula
Los wikis son lugares ideales para que los alumnos presenten
sus trabajos, tanto si es a nivel particular (cada alumno realiza su propio
trabajo) como si es en grupo (cada grupo de alumnos realiza un trabajo). En el
primer caso se aprovecharía la facilidad de edición para usarlo en la
presentación de un trabajo. En el segundo se aprovecharía, además, su capacidad
para trabajar de forma conjunta entre varios alumnos. Este tipo de wiki son los
wikis de aula.
Estos wikis son probablemente los que presenten un mayor
atractivo ya que permiten que el alumno pueda expresar sus trabajos de modos
diferentes a los tradicionales. El wiki de aula no sólo puede contener texto,
sino también presentaciones vídeos, podcast, etc.
La aplicación Google Earth es un recurso de aprendizaje
conocido por casi todos los docentes, pero en la mayoría de los casos se
desconoce su potencial didáctico. Esto hace que esté muy desaprovechada en
nuestros ordenadores de centro o en los portátiles que se está empezando a repartir entre el profesorado. Lo tenemos a mano y es una herramienta eficaz para hacer más atractivas
nuestras clases y acercar los contenidos a los alumnos de manera gráfica e
interactiva.
Un ejemplo:
Estación de Incendios en California en Google Earth
El diario LA Times realizó con los Mapas Google un interesante Mapa sobre la Estación contra Incendios (o La Canada) del área de Los Angeles que se puede ver también en 3D en Google Earth desde aquí. Google Earth es una gran herramienta para obtener una perspectiva completa sobre dónde está un incendio y cómo se vé el terreno que lo circunda. No sólo eso, sino que se puede cargar imágenes satelitales recientes en GE para ver los incendios y el humo que están produciendo. Eso es lo que el miembro de la CGE llamado 'Hill' posteó in en esta superposición. El grupo de satélites de la NASA llamado MODIS capturaron la imagen del 30 de Agosto - véanla aquí - y ahora están soportando el formato KML para superponer este tipo de imágenes..
Seguimiento de Incendios - Esta colección de archivos para Google Earth muestran información actualizada a escala global con datos del sistema MODIS de la NASA. El trabajo es realizado por la Universidad de Maryland a través de su Departamento llamado Manejo de Fuentes de Información de Incendios. El vínculo lleva a una página donde podrán elejir diferentes regiones del mundo. Pueden seleccionar datos de 24, 48 horas y animaciones de series de tiempo de 48 horas. Tiene también un vínculo de red para todo el mundo. Muy práctico para encontrar incendios en cualquier lugar del planeta. Vean Africa...hay MONTONES de incendios por todos lados! Lo puedes combinar con:
Profesores y
alumnos usan con frecuencia videos en YouTube tanto a nivel personal como
educativo. Pero una gran mayoría desconocen funcionalidades que ofrece esta red
social que pueden ayudar dentro y fuera del aula. Aquellos centros educativos
en donde el acceso a YouTube no esté permitido, en esta entrada conocerán cómo
descargarlos de forma rápida o insertarlos en el blog del aula, activando un
mayor nivel de seguridad. Aquí tienes algunos trucos que quizás desconozcas:
Editar nuestros videos directamente en YouTube
Esta funcionalidad
no es muy conocida pero permite editar en YouTube directamente los videos que
subimos, sin tener que usar otro software externo para ello. Simplemente
tenemos que subir el video a http://www.youtube.com/editor
y empezar a trabajar.
La edición es
simple pero podemos recortar ciertas partes, rotar clips, combinar videos,
insertar transiciones y añadir efectos con texto. Una prestación interesante es
que nos ayuda a encontrar música con licencia gratuita para animar el video.
Descargar un video de YouTube
Si en nuestro
centro educativo no está permitido entrar en YouTube, descargar el video
previamente en nuestro PC puede ser una útil alternativa. Simplemente se debe
escribir Save delante de la URL del video de YouTube que queremos
mostrar en el aula. Podremos guardarlo en nuestro escritorio rápidamente, sin
necesidad de instalar ningún software.
La primera vez que
se accede a este servicio, habremos de pulsar el botón de “Ejecutar” como
medida de seguridad. Tras hacerlo nos ofrecerá varios formatos de ficheros de
descarga.
Si deseamos
proyectar el video en el aula, descargaremos un fichero MP4 y podremos verlo a
través del lector de video que tengamos instalado en nuestro ordenador. También
permite descargar únicamente el audio, por si deseamos que los alumnos escuchen
una explicación de un video por MP3.
YouTube es un recurso de información que nos permitiría evaluar a partir de comprensión de escucha acerca de un tema dado, que los alumnos buscarán en los canales que ofrece este recurso, los podemos usar en cualquier momento de la clase para secundaria y universitario preferiblemente; con los estudiantes de primaria se debe trabajar con el apoyo directo del docente.
Suscribirse via RSS a canales de videos educativos de Youtube
Youtube ofrece
canales educativos con videos de gran valor para el aula, como puede ser ArteHistoria o National Geographic. Para
estar al día de todo lo que se publica en estos canales, puedes suscribirte via
RSS a cualquier canal. Para ello añadimos a nuestro lector RSS (Google Reader,
Feedly, etc), la siguiente URL con el nombre del usuario del canal del video
que deseas seguir. Por ejemplo:
La tecnología de almacenamiento en la nube es un
recurso TIC muy útil y cada vez más imprescindible para el profesor y el alumno
a nivel académico. Con esta tecnología los profesores y alumnos pueden almacenar
y compartir documentos, fotos y videos en la nube para tenerlos accesibles
desde cualquier ordenador. Hace unos días Google
Drive se presentaba como el nuevo servicio de almacenamiento
online gratuito. Para los que ya utilicen DropBox, Google Drive
es ahora una alternativa a considerar y ofrecemos una detallada comparativa al
final de la entrada.
¿Qué ventajas presenta esta tecnología para los
profesores y los alumnos?
Empezar
a editar un documento en el ordenador del aula y terminarlo en el equipo
de casa sin necesidad de enviarse a uno mismo el archivo por correo
electrónico o descargarlo en un USB.
No
necesitar renombrar archivos y borrar versiones antiguas tras hacer varias
modificaciones a un documento
Compartir
un video o una carpeta de documentos con los alumnos enviando simplemente
un email con un enlace a un fichero guardado en Google Drive e invitarles
a verlo y descargarlo.
Pedir
a los alumnos que abran un documento y realicen un ejercicio. Tras su
finalización los alumnos guardan el documento en Google Drive para que el
profesor pueda corregirlos.
Colaborar
con los alumnos en un documento en tiempo real, enviando y recibiendo
comentarios del grupo.
Disponer
de una copia de seguridad de todos los ficheros en la nube, evitando su
pérdida en el caso de que el disco duro del ordenador se corrompa, se
infecte con un virus o se caiga el servidor de ficheros del centro.
Recuperar
archivos que hayamos borrado accidentalmente e incluso volver a una
versión antigua del documento de un mes atrás.
Realizar
búsquedas de objetos y texto que aparecen en imágenes guardadas y
documentos escaneados para encontrar fácilmente archivos. Gracias al
reconocimiento óptico de caracteres (OCR) podemos encontrar rápidamente un
archivo por su contenido y no únicamente por su nombre.
¿Cómo funciona esta tecnología?
Cuando se descarga la aplicación de Google Drive,
aparece una carpeta en nuestro ordenador como si fuera un nuevo directorio en
nuestro disco duro, al cual podemos arrastrar y soltar nuestros archivos. Ahora
cualquier fichero almacenado en esta carpeta o cualquier modificación queda
automáticamente copiada en la nube en nuestra cuenta de Google Drive.
Para acceder a estos ficheros desde cualquier PC,
simplemente debemos instalar Google Drive en todos ellos para sincronizarlos.
Puedes acceder a Google Drive desde cualquier navegador en la página web drive.google.com,
desde la carpeta de Google Drive que hemos descargado en otro ordenador o desde
la aplicación del dispositivo móvil o tableta Android. En breve estará
disponible para iOS.
¿Qué diferencia hay con Google Docs?
Google Docs ahora está integrado dentro de Google
Drive. Los documentos, las hojas de cálculo y las presentaciones que tenemos
guardadas en Google Docs ahora aparecen dentro de la carpeta de Google
Drive, o más bien un enlace a ellos.
Porque los documentos creados con Google Docs
siguen estando almacenados en la nube y no pueden ser descargados en nuestro PC
desde Google Drive y editarlos con el procesador de textos que deseemos. De hecho
si abrimos un Google Doc desde la carpeta de Google Drive, siempre se abrirá
en su aplicación web para ser editado online. Para descargar un Google Doc
en nuestro PC, debemos como siempre, abrirlo online y descargarlo desde allí.
Por el contrario, los ficheros que arrastramos a
Google Drive desde nuestro disco duro, se encuentran en nuestro PC pero también
se guarda una copia en la nube automáticamente y se sincroniza con nuestros
otros equipos que usan Google Drive.
¿Que significa la sincronización de archivos entre
varios ordenadores?
La sincronización significa que cualquier fichero
que se arrastre a la carpeta de Google Drive y cualquier cambio que se
realice en ella, automáticamente se actualiza no sólo en la nube sino en todas
las carpetas de nuestros otros ordenadores y dispositivos móviles que
hayamos conectado en Google Drive. De este modo, si se empieza a editar una
foto en el aula en un ordenador, cuando lleguemos a casa, tendremos la última
versión que hemos cerrado para seguir trabajando si lo deseamos.
La sincronización presenta el peligro de que si un
alumno, por ejemplo, edita un archivo antes de que su PC haya recibido la
última actualización de la nube, puede estar trabajando con una copia antigua y
resultar en un conflicto de versiones. En este sentido trabajar con Google
Docs, es más seguro cuando los alumnos trabajan conjuntamente en el mismo
documento, ya que los cambios siempre se realizan directamente con el documento
que se encuentra almacenado en la nube.
En el centro ya utilizamos DropBox ¿hay mucha
diferencia de funcionalidades y precios entre ellas?
A continuación encontrarás una detallada tabla
comparativa entre las dos soluciones. El espacio gratuito, el coste de
ampliar espacio, la posibilidad de colaborar en tiempo real y el reconocimiento
óptico de texto y objetos en archivos sitúan a Google Drive como una seria
alternativa.
De todos modos nada nos impide utilizar ambos.
Podemos poner, por ejemplo, las fotos y videos de excursiones en Google Drive y
seguir con los documentos de trabajo en DropBox, aumentando así el espacio de
almacenamiento gratuito para los archivos multimedia del aula.
COMPARATIVA
GOOGLE DRIVE
DROBBOX
Espacio gratuito
5 GB
2 GB
Incrementar espacio gratuito
No puedes incrementar espacio gratuito por ahora
500MB adicionales por cada persona que use tu
enlace para crear una cuenta
Tamaño máximo de archivo
10 GB
Sin límite
Precios
25 GB: $2,49/mes
100 GB:$4,99/mes
1 TB GB: $49,99/mes
16 TB: $799,99/mes
50 GB: $9,99/mes
100 GB: $19,99/mes
1 TB GB: $799/mes
Sistemas operativos
Windows, OS X, Android, iOS (en breve), Linux (en
breve)
Windows, OS X, Linux,
Android, iOS, Windows Phone (en breve)
Cuenta de correo electrónico
Se necesita cuenta de Gmail
Se puede registrar con cualquier cuenta de email
(Exchange, hotmail, etc)
Integración con Google Docs
Los Google Docs aparecen dentro de Google drive
ahora pero siguen siendo editados online y no pueden descargarse al nuestro
PC
(GoogleDocs no consumen espacio)
No se integra con Google Docs
Integración con Google+, Picasa y Gmail
Disponible
No disponible
Compartir un fichero o carpeta entera con otros
Sólo disponible desde la aplicación
web
Disponible desde la aplicación de
escritorio haciendo clic derecho sobre el fichero
Compartir ficheros a través de un enlace público
o privado
Disponible
Disponible
Colaboración en tiempo real
Disponible crear y responder
comentarios en tiempo real
No permite feedback entre profesor y
alumno en tiempo real
Buscador de ficheros
Mejor búsqueda avanzada de documentos
Menos opciones de configuración para la búsqueda
Buscador por OCR (reconocimiento óptico de
caracteres)
Disponible
No disponible
Visualización de diferentes tipos de archivos
desde el navegador
Disponible en vídeos de alta
definición, Adobe Illustrator , Photoshop y más
Igualmente disponible
Velocidad de carga y descarga de un fichero
Carga y
descarga un fichero más rápidamente. Pero no permite configurar el ancho de
banda disponible.
Posibilidad de configurar el ancho de banda disponible y hacer más
rápida la carga y descarga de un fichero
Velocidad de sincronización de un fichero de 50MB entre dos
ordenadores
3
minutos en aparecer en nuestro otro ordenador
Un minuto en aparecer en nuestro otro ordenador si utilizamos LanSync, una opción
inexistente en Google Drive
Ver versiones antiguas de un archivo
Debes descargar el fichero a tu ordenador (excepto para GoogleDocs)
Puedes ver en detalle versiones antiguas de un fichero desde la
interfaz web
Días que guarda un archivo tras ser borrado 0 versiones antiguas
30 días
30 días pero con la cuenta Pro ilimitado
Propiedad de los archivos (Términos y condiciones)
Mantenemos la propiedad intelectual del contenido de los archivos pero
Google añade la reserva de usar el contenido para mejorar el servicio al
usuario, lo que quizás deja la posibilidad de obtener información sobre
nosotros para hacer una publicidad personalizada.
Mantenemos
la propiedad intelectual del contenido de los archivos sin esta reserva
. Google Earth es una gran herramienta para obtener una perspectiva completa sobre dónde está un incendio y cómo se vé el terreno que lo circunda. No sólo eso, sino que se puede cargar imágenes satelitales recientes en GE para ver los incendios y el humo que están produciendo. Eso es lo que el miembro de la CGE llamado 'Hill' 
